南京夜生活论坛网11月26日讯（通讯员 许馨 记者 闫春旭）初冬的金陵，梧桐叶落，寒意渐浓，但在南京市金陵中学浦口分校的成美剧场内，一股炽热的爱国暖流正激荡在师生心间。11月26日下午，随着雨花思政“我是信仰传承人”——“强国有我”南京市大中小学思政课一体化建设成果交流展示活动的举行，这场历时两年、覆盖全城的红色教育接力赛迎来了2025年度的“收官之站”。
情景讲述《六年之约：与阅兵英雄的同框》
活动现场，一个名为《六年之约》的真实故事让不少观众触动万分，也成为南京推进思政教育“因校制宜”、深挖特色的生动注脚。故事的主角是该校四年级学生黄子晗和她的数学老师。在一张2019年国庆阅兵的旧照片里，年幼的孩子正对着电视敬礼，而屏幕里那位英姿飒爽的仪仗兵，竟成为了后来她朝夕相处的老师。
“原来英雄就在身边！”这一发现，让宏大的爱国主义教育瞬间具象化为可感可触的师生情谊。金陵中学浦口分校充分挖掘本校退伍军人教师这一“活教材”，将国防教育与学生的成长礼深度融合。这种不拘泥于教材、善于从校园生活中汲取养分的做法，“雨花思政”在全市推广过程中，成为避免千篇一律、实现“一校一策”的缩影。
思政微课《我的青春如何作答》
如果说“六年之约”解决了情感共鸣的问题，那么思政微课《我的青春如何作答》则展示了南京在课程体系建设上的硬核创新。雨花台烈士纪念馆教育专员许馨将纪念馆的实景“搬”上舞台，带领大中小学生代表进行了一场跨越百年的时空对话。这堂课的背后，是“雨花思政”致力于打造“行走的思政课”的系统性尝试。近年来，馆校双方打破围墙，充分利用纪念馆的实景资源和文物史料，开发了多样化的研学行走课堂。从“七个一”资源清单的精准配送，到数字化课程的云端共享，雨花台丰富的红色资源正在源源不断地转化为学校思政课的“鲜活养料”，推动青少年教育从“灌输式”向“沉浸式”转变。
“小雨滴”志愿服务队中小学生校队授旗仪式
“纸上得来终觉浅。”如何激发青少年的主观能动性，让他们从“倾听者”变为“传播者”？活动现场，随着“小雨滴”志愿服务队中小学生校队授旗仪式的举行，标志着这一知名志愿服务品牌已在南京12个区校园实现全覆盖。青少年志愿者们从听故事，到自主排演红色短剧，通过角色扮演与英烈“灵魂互换”。这种“演中学、学中悟”的模式，让原本静止在展柜里的文物真正“活”了起来，让信仰的种子在青少年自主的实践中扎根发芽。
活动最后，伴随着全场合唱《强国一代有我在》的激昂旋律，2025年“我是信仰传承人”系列活动画上了圆满句号。从“科教报国”“时代强音”到“强国有我”，南京正以雨花台红色资源为圆心，绘就一幅全域覆盖、立体协同的育人画卷，激励着新时代青少年在强国建设的赛道上奋力奔跑。
图片：朱熹
校对 盛媛媛
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