南京雨花台区实验小学首届红色戏剧节：英烈精神在童心舞台上焕发时代新生

admin 2025-07-07 阅读:19 评论:0

当聚光灯穿透雨花剧场的穹顶，稚嫩却坚定的童声与激昂的乐曲交织回荡，南京雨花台区实验小学的孩子们用一场跨越时空的戏剧盛宴，将雨花英烈的赤子之心演绎得荡气回肠。这场以“戏韵流芳传承红色基...

当聚光灯穿透雨花剧场的穹顶，稚嫩却坚定的童声与激昂的乐曲交织回荡，南京雨花台区实验小学的孩子们用一场跨越时空的戏剧盛宴，将雨花英烈的赤子之心演绎得荡气回肠。这场以“戏韵流芳传承红色基因、童心向党弘扬英烈精神”为主题的首届戏剧节，不仅是一场艺术与教育的跨界对话，更是一次红色基因在童心沃土中的深耕与绽放。

七十年初心：从“英雄中队”到戏剧育人

“我们的故事，要从1955年说起。”南京市雨花台区实验小学校长夏铜强站在剧场后台，望着孩子们化妆的身影，眼中满是感慨。那一年，时任南京雨花台区中心小学六（1）中队辅导员的丁芝秀，以牺牲在雨花台的烈士卢志英的名字创建了全国第一个少先队英雄中队——“卢志英中队”，通过对英雄的崇敬激发孩子们的集体荣誉感。“当时，丁芝秀希望通过建立优秀的班集体，让孩子在集体环境中接受革命传统教育，从而内心受到滋养。”而这一创举，的确在孩子们心中播下了红色的种子。

随着时代变迁，教育方式越来越多元。2000年后，学校创新推出“志愿讲解员”，将“英雄中队”的孩子派往雨花台烈士纪念馆担任讲解员。孩子们不仅讲述英雄事迹，还融入了自己的成长体会。“当孩子用自己的语言解读历史时，英雄的品格便真正内化为他们的行动。”夏校长说。

而真正的变革始于2021年。面对教育改革的浪潮，学校探索“项目化学习”，将红色教育与多学科融合，最终选定戏剧作为载体。“戏剧是综合的艺术，孩子要在排演中查资料、写剧本、做道具、演角色，这个过程就是知识运用与品格塑造的过程。”夏校长解释。于是，今年首届戏剧节应运而生，13个“英雄中队”中精选7个故事登台，涵盖雨花英烈、雷锋等榜样，形成一场跨越时空的精神对话。

细节里的信仰：一场“共同创作”的红色实践

走进剧场后台，孩子们正为最后的演出做准备。四年级一班的韩蕙泽攥着磨卷的剧本，反复练习恽代英受刑时的表情。“我看了史料，闭上眼就能想象他站在刑场上的样子。”她的台词中带着激昂，仿佛真的穿越回了那个年代。而方予萌则为了更好的表演效果，与伙伴们一遍遍磨合动作，最终实现“口型与背景音严丝合缝”。

雨花台区实验小学大队辅导员甘方诚告诉记者，这场戏剧的诞生，是“家校社”协同育人的成果。语文老师引导孩子研读历史、撰写剧本；美术课上，孩子们用画笔复刻丁香花；音乐课上，AI先创作歌词，老师带领修改后谱曲；家长与志愿者协助制作道具，惊喜的是，孩子看到道具时，会觉得不够“还原”，主动提出用颜料做“做旧”，用美术课剩下的颜料和沙子“做旧”草鞋。做到最大程度还原历史。

最令人动容的是《永是勇士》中五年级三班郭纲琳的扮演者任灵远。最初选角时，这个内向的女孩并不符合角色气质。但她回家翻出省台拍的纪录片，让话剧专业的父母一句句抠台词，最终在舞台上绽放出感染力十足的表演。“以前她上课都不敢举手，现在成了班里的‘小明星’。”老师感慨道。这场蜕变，正是戏剧教育赋予孩子的勇气与自信。

舞台上的蜕变：从“念台词”到“成角色”

灯光渐暗，剧场内鸦雀无声。随着大幕拉开，孩子们化身英烈，将历史的一幕幕重现。在《红红的雨花石》中。现场鸦雀无声。当数字人“丁芝秀奶奶”出现在大屏幕上，用AI技术起来与孩子们互动时，全场爆发出低呼。甘方诚说，现场所有的歌曲均为AI创作。雷锋同志生前亲密战友赵明才、孙津川烈士侄女孙以智奶奶、郭纲琳烈士侄子郭长根、雨花台老一批讲解员任浩也来到了现场，掀起了一波小高潮。